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2016-2017学年高中语文 第3单元 质量检测试题(含解析)新人教版必修5

(新课标)2015年高中语文《灯下漫笔》知识能力学习要点 新人教版必修3

2015年高中语文 文学常识归纳 新人教版必修4

类别:高一 > 语文 > 新人教版 > 必修4 > 不限地区 > 试题

时间:2015-07-08

区域:不限地区

大小: 38 KB

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《雨巷》诗中重点问题解读   1 读完全诗,你最强烈的情感体验是什么? 明确:忧愁的,哀伤的。 2 这首诗中,诗人用了哪些词语着意表现诗歌的这种忧愁、感伤的基调?  ①诗人在描写'我'时,用了'彷徨''彳亍''冷漠' '凄清' '惆怅'等词语来表现诗人的孤寂、迷惘的心情。  ②在描写'姑娘'时,用了'哀怨又彷徨''结着愁怨' '凄婉迷茫'表现了'姑娘'像'我'一样的迷惘、彷徨。 

湖北省浠水县洗马高级中学高一语文人教版必修一、二基础知识总结 1、给加点字注音: 分泌(  )沁园春(  )百舸(  ) 坎坷(  )拜谒(  )遏制(  )竭力(  ) 挥斥(  )干坼(  )遒劲(  )酋长(  )谩骂(  )散漫(  )花蔓(  )惆怅(  )稠密(  )绸缪(  )寥廓(  )峥嵘(  ) 未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。 2、文学常识: 词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分,有小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种,词的一段叫阙,也叫片。 词牌:古人填词用的曲调的名称,与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规格。 雨巷

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