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专题一 中国古代的中央集权制度 ◇ 【考纲要求】1、商周时期的政治制度; 2、秦中央集权制度的形成; 3、汉到元政治制度的演变; 4、明清时期君主专制主义制度的加强。 ◇ 【课程标准】1、了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点; 2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的事实,了解中国古代中央集权制度的 形成与影响; 3、列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点; 4、了解明内阁、清军机处设置等史实,认识君主专制主义制度的加强对中国社会发展的影响。 ☆ 中国古代朝代表 夏 商 西 周 东 周 秦 西 汉 新 东 汉 春 秋 战 国 -2070 -1600 -1046 -771 -475 -221 -206-202 8 25 220 魏 西 晋 十六国 439 北 魏 东 魏 北 齐 隋 唐 蜀 西 魏 北 周 吴 东晋 宋 齐 梁 陈 220 280 316 420 589 618 907

专题二 古代希腊和罗马的政治制度 ◇ 【考纲要求】1、雅典的民主政治; 2、罗马法律。 ◇ 【课程标准】1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响;认识西方民主政治产生的历史条件; 2、知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义; 3、了解罗马法的主要内容以及在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。 ◇ 【知识整合】 一、古代希腊民主政治 (一)、希腊地理环境与城帮制度对希腊文明的影响: 1、古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达,是民主政治产生的经济基 础; 2、殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往,形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念,是民主政治产生的社会条件; 3、小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接参与政治事务的权利,君主专制始终发展不起来; 4、城邦公民积极参与城邦政治事务,普遍具有较高的素质,是民主政治产生的人文因素。 (二)、雅典代民主政治发展的主要内容: 1、奠定基础——梭伦改革(BC6C初) ①、目的:缓和社会矛盾 。 ②、内容:a、经济上:颁布“解负令”——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由;实行一系列促进工商业发展的措施。 b、政治上:按财

专题二 古代中国的科学技术与文化 ◇ 【考纲要求】1、科技成就; 2、汉字的起源演变和书画的发展; 3、文学成就; 4、京剧等剧种的产生和发展。 ◇ 【课程标准】1、以四大发明为代表中国古代科技灿烂辉煌,曾经长期领先于世界,对世界文明的进程产生了巨大影响。 2、古代的文学艺术,异彩纷呈,从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚,是奉献给世界文化宝库的瑰宝。 3、京剧等发展的影响。 ◇ 【知识整合】 一、科技成就: 1、四大发明:(重点) (1)、造纸术:(西汉、东汉)促进了欧洲文化的发展。 (2)、印刷术:(隋唐、北宋、西传)提高印刷效率,加速文明进程,推动欧洲文艺复兴和宗教改革,促进思想解放。 (3)、火 药:(唐朝、宋朝、西传)加速西方封建骑士阶层的衰落; (4)、指南针:(战国、北宋、西传)在地理大发现中起了重要作用; (5)、马克思关于三大发明作用的论述:“火药、罗盘针、印刷术,这是资产阶级社会到来的三大伟大发明,火药把骑士阶层炸的粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术却变成了新教的工具,总的来说,变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 2、天文学:(1)、天文学著作: (2)、天体测量:东汉——唐代——元代 3、数 学:(1)、计算方法: (2

专题六 西方人文精神的起源及其发展 ◇ 【考纲要求】1、古代希腊的人文思想与智者学派、苏格拉底; 2、文艺复兴、宗教改革; 3、启蒙运动。 ◇ 【课程标准】1、早期的人文精神萌芽于古代希腊、罗马的文化中。智者学派强调人的尊严和权威,是西方思想史上人文主义精神的最初体现;苏格拉底重视人的伦理道德、提出知德合一。 2、欧洲中世纪教会的专制统治使神进一步成为无需怀疑的世界主宰。封建主义神学统治禁锢着人们的思想,人的现世的生活被否定,人的价值被贬低,神占据了中心地位。 3、近代以来随着资本主义萌芽的不断发展,资产阶级日益成熟和科学技术的日益进步,人类开始系统论证人的价值和力量,发现人类才是世界的中心和主宰,现世社会才是人类实现自己价值所在。文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严;宗教改革打破对罗马教会的迷信,人文主义得到进一步的传播和发展; 4、启蒙思想运动进一步发展人文主义,把人文主义发展到理性的高度,追求自由、民主、法治。 ◇ 【知识整合】 ★ 知识点解读 一、智者运动 1、智者学派——普罗塔戈拉:“人是万物的尺度” 西方第一次思想解放运动的先驱。主张把人置于世界和社会的中心,是西方历史上第一次思想解放运动;是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒;是西方人文精神的滥觞。 2、苏格拉底: “认识你自己”;哲学的创造者;智慧的化身;启蒙思想家的先驱和战友。

专题六 现代中国的政治建设与祖国的统一 ◇ 【考纲要求】1、中华人民共和国的成立; 2、民主政治制度的建设; 3、“文化大革命”; 4、改革开发以来民主与法制的建设; 5、“一国两制”的理论和实践。 ◇ 【课程标准】1、概述中华人民共和国成立的史实,认识我国民主政治的特色; 2、了解文革的危害,说明民主法制建设的必要性和艰巨性; 3、列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就,认识实行依法治国方略的重要意义; 4、简述“一国两制”的理论与实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 ◇ 【知识整合】 一、新中国成立与民主政治制度的建设 (一)中华人民共和国的成立 1、背景:(1)、中国共产党七届二中全会(政治) (2)、国民党主力基本被消灭(军事) (3)、中国人民政治协商会议(组织) 2、时间:1949年10月1日。 地点:北京。 3、意义:①、结束了帝国主义、封建统治者长期压迫和剥削中国各族人民的历史,中国成为真正具有独立主权的国家; ②、新中国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权,是中国历史上不曾有过的国家政权; ③、新中国成立,为国家政治

专题七 近代以来科学技术的辉煌 ◇ 【考纲要求】1、经典力学; 2、进化论; 3、蒸汽机的发明和电气技术的应用; 4、相对论与量子论; 5、网络技术与现代信息技术。 ◇ 【课程标准】1、近代以来,欧洲的自然科学在数学、生物学、物理学、化学等众多领域取得了很多划时代的成果。伽利略开创了以试验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。 2、牛顿建立了以试验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系,标志自然科学形成。达尔文进化论破解生命的起源。自然领域的成就转化巨大的生产力,并最终引发了改变世界的两次工业革命。 3、20世纪以来,面对着经典物理学的危机,相对论和量子论的提出和发展掀起了物理学的革命,对现代世界的科技文化产生了深远影响。在此基础上原子能的利用,电子计算机的发明发展,互联网的应用,生物工程,航天技术等的发展都极大的改变了人们的生活。 ◇ 【知识整合】 一、经典力学 1、伽利略:经典力学的奠基者,创立了自由落体定律。 2、牛 顿:创立经典力学体系 (1)、内 容:万有引力定律和牛顿运动三定律(惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律 (2)、历史地位:①、完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合 ②、成为近代科学形成的标志。 ③、具有惊人的预见力和巨大的理论指导意义。(如海王星的发现) 二、达尔文及进化论 1、达尔文与进化论: (1)、形成标志:1859年达尔文的巨著《物种起源》出版。

专题七 现代中国的对外关系 ◇ 【考纲要求】1、新中国初期的重大外交活动和平共处五项原则; 2、中国恢复在联合国的合法席位; 3、中美关系正常化和中日邦交; 4、改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。 ◇ 【课程标准】1、了解从新中国成立到20世纪50年代中期,是新中国外交的奠基时期。新中国奉行独立自主的和平外交政策,提出并确立了处理国与国关系和国际事务的基本准则——和平共处五项原则,得到国际社会的普遍赞同。 2、20世纪70年代,国际风云多变,中国加强同第三世界国家的团结与合作,改善同西方大国的关系,恢复在联合国的合法权利,使中国外交取得了突破性的成就; 3、了解中美关系正常化和中日邦交的主要史实,探讨其在国际地位中的影响; 4、十一届三中全会以后,中国外交进入一个新的历史时期。随着国际形势的深刻变化,中国适应新形势,对外政策和国际战略做出重大调整,为维护世界和平和促进人类共同发展做出了重大贡献。 ◇ 【知识整合】 一、新中国初期的重大外交活动和平共处五项原则的提出: 1、新中国初期的重大外交活动: ⑴、中华人民共和国从成立那一天起,就始终奉行独立自主的和平外交政策。 ⑵、迎来第一次建交高潮(最突出的成就:中苏建交和《中苏友好同盟互助条约》。意义:对于中苏两国的友谊和合作,保障新中国的国防安全与维护世界和平,具有重要意义,有利于中 国的发展。 ⑶、1954年,新中国第一次以世界五大国身份参加日内瓦会议。 ⑷、1955年,万隆会议(第一次没有殖民主义国家参加的国际会议),周恩来在会

专题三 各国经济体制的创新 ◇ 【考纲要求】1、俄国十月革命; 2、战时共产主义政策和新经济政策; 3、 “斯大林模式”; 4、从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革; 5、1929—1933年资本主义世界经济危机; 6、罗斯福新政; 7、第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化。 ◇ 【课程标准】1、十月革命后为实现向社会主义的过渡,苏俄经历了由战时共产主义向新经济政策的转变。 2、在工业化与农业集体化的基础上形成了高度集中的斯大林模式,随后赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫都对斯大林模式进行改革,但最终都以失败而告结束,苏联最终解体。 3、1929——1933年的世界性经济危机,使美国面临严重的政治和经济危机。 4、罗斯福采取一系列改革措施,大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预,使美国渡过了经济危机,开创国家干预经济发展的新模式,国家垄断资本主义开始出现,对二战后资本主义世界的经济发展具有深远影响。 5、二战后,资本主义国家纷纷借鉴罗斯福新政,对国家经济进行了调整,从而使资本主义进入发展的黄金时期。 ◇ 【知识整合】 一、斯大林经济体制的确立与改革 (一)、战时共产主义政策

专题三 近代西方资本主义政体的建立 ◇ 【考纲要求】1、英国君主立宪制的确立; 2、美国共和制的确立; 3、法国共和制的确立; 4、德意志帝国君主立宪制的确立。 ◇ 【课程标准】1、了解《权利法案》的制定和责任内阁制的形成与史实,理解英国资产阶级立宪制的特点; 2、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较英美政治制度的异同; 3、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 ◇ 【知识整合】 一、英国君主立宪制的确立 (一)、《权利法案》: 1、主要内容:国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权;不经议会同意国王不得组织常 备军;国王不得干涉议会的言论自由;未按法律程序,不得拘捕臣民;必须 定期召开议会。(限制国王的立法权、财政权、司法权和军权等) 2、目 的:限制王权,扩大议会的权力。 3、意 义:①、实际权力逐渐转移到了议会手中,

专题三 近代中国思想解放的潮流 ◇ 【考纲要求】1、鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程; 2、新文化运动; 3、孙中山的三民主义; 4、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想。 5、科学发展观。 ◇ 【课程标准】1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展中所起的作用; 2、概述新文化运动的内容,探讨其对中国近代思想解放的影响; 3、了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中所起的作用; 4、概述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想的基本内容,在民主革命时期,以毛泽东核心的中国共产党的第一代领导集体创立了毛泽东思想,指导了中共取得新民主主义革命的胜利,创建了新中国,中国人民从此站起来了!在社会主义现代化建设时期,以邓小平核心的中国共产党的第二代领导集体创立了邓小平理论,领导改革开放和社会主义现代化建设,中国人民从此富起来了!在世纪之交国际国内形势出现许多新变化、新问题的关键时期,以江泽民核心的中国共产党的第三代领导集体创立了“三个代表”重要思想。 ◇ 【知识整合】 一、“顺乎世界之潮流” 1、“睁眼看世界” (地主阶级抵抗派) A、背景:(1)鸦片战争前,清朝长期实行闭关政策,并且做着天朝上国的迷梦,对世界大势一无所知;(2)鸦片战争前后,外国资本主义的冲击日益加剧; (3)中国与西方世界的联系扩大,西方的科学技术和文化思想逐渐传入中国;

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